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Beabsichtigen Sie einen Umzug nach Zetzwil?

Zur Anmeldung Ihres Kindes an der Primarschule Zetzwil füllen Sie bitte untenstehende Formulare aus und leiten diese an die Schulverwaltung weiter:

Personalienformular Kindergarten

Personalienformular Primarschule

Folgende strategische Ziele wurden festgelegt, welche in den kommenden Jahren umgesetzt werden sollen. Die Schulführung nimmt ihre Führungsverantwortung wie folgt wahr:

pdf-Version: Strategische Ziele Schulführung

1. PERSONALFÜHRUNG

Die Schule Zetzwil ist ein attraktiver Arbeitsort für Lehrpersonen.

• Die Lehrpersonen verfügen über die nötigen Qualifikationen.
• Die Schulführung strebt eine optimale Verteilung der Pensen an.
• Die Lehrpersonen identifizieren sich mit der Grundhaltung der Schule
  

2. PÄDAGOGIK

Alle Kinder gehen gerne zur Schule und werden nach ihren individuellen Fähigkeiten gefördert.

• Das Verständnis für die Arbeit in mehrklassigen Abteilungen und bei Integrativer Schulung wird beibehalten und weiter entwickelt.
• Offene Unterrichtsformen haben einen hohen Stellenwert.
• Begabtenförderung wird systematisch aufgebaut.
• Der kompetenzorientierte Unterricht nach neuem Lehrplan steht im Zentrum der Unterrichtsentwicklung.

3. QUALITÄT
Eine hohe Unterrichtsqualität hat für die Schulführung grosse Priorität und die Überprüfung richtet sich nach dem Quali­tätsleitbild.

• Jede Schulstufe ist in der Steuergruppe vertreten.
• Nach jeder Sitzung der Steuergruppe wird im Team und bei der Schulpflege informiert.
• Das Q. Leitbild wird neu überarbeitet und umgesetzt.

4. INFORMATION UND KOMMUNIKATION

Die Zusammenarbeit basiert auf Wertschätzung, Toleranz, Offenheit und ehrlicher Kommunikation auf allen Ebenen.

• Die definierten Kommunikationswege werden eingehalten.
• Bestehende Strukturen werden gezielt genutzt, um Probleme frühzeitig zu erkennen und Lösungen zu finden.
• Es wird eine Feedbackkultur aufgebaut.

5. INFRASTRUKTUR

Der Schulführung ist eine zeitgemässe Infrastruktur ein grosses Anliegen.

• IT-Strukturen werden zeitgemäss und pädagogisch sinnvoll und nach Vorgaben des BKS ausgebaut und eingesetzt.