Folgende strategische Ziele wurden festgelegt, welche in den kommenden Jahren umgesetzt werden sollen. Die Schulführung nimmt ihre Führungsverantwortung wie folgt wahr:
pdf-Version: Strategische Ziele Schulführung
Haltung
- Die Schule Zetzwil ist ein Lernort und ein Lebensraum, an welchem die individuelle und gemeinschaftliche Förderung der Schülerinnen und Schüler im Mittelpunkt steht.
Pädagogik
- Alle Kinder gehen gerne zur Schule und werden nach ihren individuellen Fähigkeiten gefördert.
- Das Verständnis für die Arbeit in mehrklassigen Abteilungen und bei Integrativer Schulung wird beibehalten und weiterentwickelt.
- Offene Unterrichtsformen haben einen hohen Stellenwert.
- Begabtenförderung wird systematisch aufgebaut.
- Der kompetenzorientierte Unterricht nach neuem Lehrplan steht im Zentrum der Unterrichtsentwicklung.
- Die Schülerinnen und Schüler haben durch demokratische Strukturen ein Mitspracherecht (Klassenrat / Schülerrat).
Unterrichtsqualität
- Eine hohe Unterrichtsqualität hat für die Schulführung grosse Priorität und die Überprüfung richtet sich nach dem Qualitätsleitbild.
- Jede Schulstufe ist in der Steuergruppe vertreten.
- Nach jeder Sitzung der Steuergruppe werden das Team und der/die Ressortvorsteher/in informiert.
- Das Q-Leitbild und das CI-Leitbild werden neu überarbeitet und umgesetzt.
Personalführung
- Die Schule Zetzwil ist ein attraktiver Arbeitsort für Lehrpersonen.
- Die Schule Zetzwil fördert ihre Mitarbeitenden und entwickelt sich als Organisation weiter.
- Die Lehrpersonen verfügen über die nötigen Qualifikationen.
- Die Schulführung strebt eine optimale Verteilung der Pensen an.
- Die Lehrpersonen identifizieren sich mit der Grundhaltung der Schule.
Zusammenarbeit
- Die Schule Zetzwil ist eine verlässliche, innovative und offene Partnerin.
- Die Elternzusammenarbeit ist entwickelt.
Information und Kommunikation
- Die Zusammenarbeit basiert auf Wertschätzung, Toleranz, Offenheit und ehrlicher Kommunikation auf allen Ebenen.
- Die definierten Kommunikationswege werden eingehalten.
- Bestehende Strukturen werden gezielt genutzt, um Probleme frühzeitig zu erkennen und Lösungen zu finden.
- Es wird eine Feedbackkultur aufgebaut.
- Die Partizipation ist bei zentralen Themen eine Grundhaltung der Schulleitung.
Infrastruktur
- Der Schulführung ist eine zeitgemässe Infrastruktur ein grosses Anliegen.
- IT-Strukturen werden zeitgemäss und pädagogisch sinnvoll und nach Vorgaben des BKS ausgebaut und eingesetzt. Die Priorisierung erfolgt nach dem finanziellen Rahmen der Gemeinde.
16.05.2021